6

Rusz głową – stwórz własną grę planszową

Praca w zespole terapeutycznym to nie lada gratka! Jedną z jej zalet jest z pewnością możliwość inspirowania się nawzajem Tak właśnie nasza pani logodpeda – Ilona Karman zainspirowała cały zespół „Inicjatywy” do tworzenia… gier planszowych! Jest to wspaniała metoda terapeutyczna, która we wszechstronny sposób rozwija dziecko, a przy tym jest okazją do świetnej zabawy i budowania więzi między osobami ją tworzącymi. (więcej…)

jakniekarac

Jak (nie)karać dzieci?

Któż z nas nie był karany? To przekonanie a zarazem obowiązek zakorzenione głęboko w większości z nas. Dawnym „cielesnym” metodom wyszło naprzeciw bezstresowe wychowywanie, które jest sztuką.

Rodzicielstwo to zajęcie bez końca. Nie ma od niego ucieczki. Dom często nie jest miejscem odpoczynku jak po zwykłym dniu pracy. Poddenerwowany głos, klasyczne formułki w stylu „Co się z tobą dzieje?”, „Mówiłam ci milion razy!” nie sprzyjają dobrym relacjom dzieci – rodzice. (więcej…)

makaton2

Makaton pomocą dla dziecka niemówiącego

Makaton to jedna z metod komunikacji alternatywnej, która wspomaga rozwój mowy oraz proces komunikacji. Wykorzystuje się w niej gesty (znaki manualne) oraz/lub symbole (znaki graficzne), przy czym zarówno gestom, jak i obrazkom zawsze towarzyszy MOWA. Gesty towarzyszące mówieniu mogą także wpływać na poprawę rozumienia kierowanych do dziecka słów. (więcej…)

slider870-217

Niesamowity świat gier planszowych cz. 1

Tematem dzisiejszego wpisu są gry planszowe. Postaram się opowiedzieć o tym jakie moim zdaniem mogą być skutki spędzania czasu wolnego na „planszówkach”. Czy jest to zajęcie, od którego wieje z daleka nudą i strata naszego cennego czasu, czy może jednak coś, co może nas wzbogacić o różne czynniki, o których napiszę w dalszej części. (więcej…)

tus

Trening Umiejętności Społecznych

Głównym zadaniem TUSu jest rozwijanie u dziecka prawidłowych zachowań społecznych poprzez uczestnictwo w atrakcyjnych zajęciach grupowych oraz odgrywanie scenek.

Zajęcia odbywają się raz w tygodniu (90 min) w grupach 3-6 osobowych.

Twoje dziecko będzie ćwiczyło m.in.:

• Umiejętności prospołeczne:
kontakt wzrokowy, prawidłowy dystans, mimika, postawa ciała
• Komunikację:
umiejętność słuchania, reagowania na wypowiedzi innych, kontrola tonu głosu, prowadzenie dialogu, pytania zwrotne
• Emocje:
rozpoznawanie i nazywanie swoich uczuć, umiejętność stopniowania uczuć

• Radzenie sobie z trudnymi sytuacjami:
reagowanie na zaczepki, podpuszczanie, poszukiwanie pomocy i wsparcia
• Umiejętności planowania:
przygotowanie do zajęć, podejmowanie decyzji, osiąganie kompromisów, planowanie wspólnej pracy
• Budowanie Tożsamości
moje mocne i słabe strony, mój Zespół Aspergera

Nie czekaj. Zasięgnij porady specjalisty!
Centrum Terapii i Diagnozy Inicjatywa
ul. Gościńczyk 5/9 ,24-100 Puławy
tel. 534 633 324
centruminicjatywa@gmail.com

_DSC8501

Zimowy TIR

W ubiegłym tygodniu zakończyliśmy zimowy TIR -Turnus Intensywnej Rehabilitacji. Jest to zorganizowana forma intensywnej rehabilitacji z wykorzystaniem różnorodnych technik i metod terapeutycznych.  W Centrum Terapii i Diagnozy Inicjatywa można korzystać z letnich i zimowych turnusów. Przed rozpoczęciem zespół terapeutów składający się ze specjalistów: psychologów, pedagogów, logopedów, neurologopedów, fizjoteraputów, terapeutów ręki, terapeutów treningu umiejętności społecznych, terapeutów integracji sensorycznej, dogoterapeutów zapoznaje się z aktualną dokumentacją medyczną i psychologiczno-pedagogiczną oraz wyznacza cele terapeutyczne. (więcej…)

fldk5n-ygf4-gaelle-marcel

Mutyzm wybiórczy – gotowi na nowe wyzwania w Inicjatywie

W grudniu minionego 2016 roku w „Inicjatywie” odbyło się szkolenie „Pomoc psychologiczna dziecku z mutyzmem wybiórczym i jego rodzinie”. Na nasze zaproszenie z Warszawy przyjechała do nas mgr Barbara Ołdakowska-Żyłka,  założycielka pierwszej w Polsce Poradni Terapii Mutyzmu „MÓWIĘ”, fundacji na rzecz osób dotkniętych mutyzmem wybiórczym oraz portalu poświęconego mutyzmowi www.mutyzmportal.pl. (więcej…)

Znam to z autopsji – o podcięciu wędzidełka podjęzykowego

Jeśli przeżyło się coś osobiście, uważam, że ma się większą śmiałość do wypowiadania na dany temat. Tak jest ze mną. Pierwsze podejście do podcięcia wędzidełka uczyniłam dopiero w klasie maturalnej z dosyć błahego powodu- po prostu męczyłam się przygotowując się do matury ustnej z j. angielskiego. Był to mało inwazyjny zabieg, wykonany przez lekarza chirurga w iniekcyjnym znieczuleniu miejscowym, ze zszywaniem rany po przecięciu. Chyba zabrakło odpowiedniej ilości ćwiczeń po zabiegu i świadomości o ich potrzebie, ponieważ  dopiero podczas rozmowy rekrutacyjnej na studia logopedyczne okazało się, że przejawiam interdentalność (brak pionizacji języka) głoski „L”, do której przyczyniła się niewątpliwie ankyloglosja oraz nieprawidłowy tor oddechowy (przerośnięte migdały, krzywa przegroda nosowa). Na szczęście potrafiłam zaprezentować właściwy wzorzec „L” i dosłałam się na studia. (więcej…)

15000079_1319683248062803_894293543012778567_o

w Krakowie autyzm ma kolor nadziei

Dlaczego warto pojechać do Krakowa? Na wielu listach widnieje Stare Miasto, Wawel, Dama z Łasiczką, Krakowski Kazimierz, dla niektórych Galeria Krakowska. Do listy najważniejszych miejsc na mapie Krakowa bezapelacyjnie należy dopisać Przedszkole dla dzieci z autyzmem na osiedlu Zielone 28. (oficjalnie: Filia nr 1 Szkoła Podstawowa nr 6 w Specjalnym Ośrodku Szkolno Wychowawczym nr 4 w Krakowie) (więcej…)

120161105211954

Życie „jak w bajce”

Czy film dokumentalny może wyciskać łzy? Może i to nie tylko u ckliwych widzów, ale także u doświadczonych terapeutów. „Życie animowane” to film o życiu Owena Suskinda i jego relacjach z otaczającym go światem. Wgłębiając się w fabułę poznajemy jego rodzinę lekarzy i terapeutów. Ale o czym film jest tak na prawdę? Na początku filmu pada zdanie: „pozwólcie, że wytłumaczę Wam czym jest autyzm”. (więcej…)